El ABJ es “cualquier actividad o juego que promueva el desarrollo y las habilidades académicas de forma simple, divertida y colaborativa, siendo una estrategia pedagógica efectiva”. Permite la adquisición de conocimientos, así como la integración de conceptos, a la vez que desarrolla las capacidades de todos los ámbitos.

Algunos aspectos a destacar de esta metodología:

Aprendizaje constructivista. Permite que los niños y las niñas construyan sus propios procedimientos en la resolución de problemas a través de una serie de herramientas que se le entregan.

Práctica, experiencia e interacción. Posibilita la opción de que el alumnado explore escenarios no amenazantes y les permite adquirir conocimientos a través de la práctica y la interacción con lo que le rodea.

Enfoque motivador. Debe tener la capacidad de atraer la atención del alumnado, lo que asegura una implicación total. 

Fomento de la reflexión. Permite la adquisición de conocimientos, así como la integración de conceptos, a la vez que desarrolla las capacidades de todos los ámbitos.

Feedback y autocontrol. Capacita al alumnado a ser consciente de lo que aprende y lo que tiene que reforzar.

Seguimiento del proceso. En lo que se refiere a las elecciones del alumnado, las decisiones, los aciertos y errores, etc., las maestras y los maestros deben llevar un seguimiento, puesto que les ofrece una gran cantidad de información en lo que al nivel comprensión se refiere.

Creatividad. Se deben planear conflictos para que los resuelvan a través de su imaginación.

Habilidades sociales (soft skills). Se trabajan aspectos como la inteligencia emocional, la capacidad de liderazgo, la comunicación, autocontrol, etc.